PublicacionesDidácticas - publicacionesdidacticas.com - Publicaciones Didácticas
Nº 101 | Diciembre 2018
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
Menú



Índice de artículos

Ficha de artículo

Esta es la ficha de un artículo de PublicacionesDidacticas.com. Debajo de los datos del artículo encontrará los enlaces al artículo individual, bibliografía y revista completa.
Esta ficha pertenece al Índice general de artículos de PublicacionesDidacticas.com, consulte la sección Hemeroteca para tener acceso a cada número completo de la revista digital en formato PDF.

Nuevas líneas de intervención diáctica en la enseñanza de idiomas

Nuevas líneas de intervención diáctica en la enseñanza de idiomas

(Doctor en Filología Hispánica. Profesor Universitario Lengua Española y su Didáctica)
PublicacionesDidacticas Nº94  |  Mayo 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 231 a 235  |  Código PD: 094067  |  DOI: N/A
Recibido 2018-03-11; Aceptado 2018-03-15; Publicado

Público: Profesorado de Secundaria y Universitario
Materia: Didáctica de las lenguas
Idioma: Español

Título: Nuevas líneas de intervención diáctica en la enseñanza de idiomas
Resumen:
La necesidad actual de aprender idiomas no ha corrido paralela a la evolución de los sistemas o métodos de aprendizaje. Por ello los resultados, en España y otros países no son satisfactorios. Seguimos anclados, sobre todo, en las escuelas, en metodologías apegadas a lo escrito y a las estructuras gramaticales. No se prioriza el desarrollo de la comprensión y expresión orales, clave para comunicarse con los demás. Con la normativa europea sobre el conocimiento de las lenguas empieza a ser valorada la comunicación sobre otros aspectos, ya que la evaluación del conocimiento se basa en estos aspectos esencialmente.
Palabras clave: aprendizaje, idiomas, comunicación, metodología, simulación, niveles

Title: New lines of didactic intervention in language teaching
Abstract:
The current need to learn languages has not run parallel to the evolution of learning systems or methods. Therefore, the results in Spain and other countries are not satisfactory. We remain anchored, above all, in schools, in methodologies linked to writing and to grammatical structures. The development of oral comprehension and expression, key to communicate with others is not prioritized. With European regulations on language knowledge, communication about other aspects begins to be valued, since the evaluation of knowledge is essentially based on these aspects.
Keywords: learning, languages, communication, methodology, evaluation, levels


Artículo completo [PDF]:
"Nuevas líneas de intervención diáctica en la enseñanza de idiomas"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Nuevas líneas de intervención diáctica en la enseñanza de idiomas"

Revista completa [PDF]:
"Nuevas líneas de intervención diáctica en la enseñanza de idiomas" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_094_may.pdf
 
 
ISSN 1989-7073 Latindex
JournalTOCs
Dulcinea
Recolecta
OAI - Open Archives Initiative
Licencia Creative Commons
Free Cultural Works Open Access Google Scholar
 © 2018 PublicacionesDidácticas - info@publicacionesdidacticas.com - publicacionesdidacticas.com | Aviso legal | Condiciones de envío y publicación de artículos | ISSN 1989-7073