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Nº 101 | Diciembre 2018
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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The representation of human weaknesses as a didactic method in Christopher Marlowe’s Dr. Faustus (1588-9) and William Shakespeare’s The Tempest (1611)

The representation of human weaknesses as a didactic method in Christopher Marlowe’s Dr. Faustus (1588-9) and William Shakespeare’s The Tempest (1611)

(Grado en Estudios Ingleses)
PublicacionesDidacticas Nº94  |  Mayo 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 16 a 20  |  Código PD: 094005  |  DOI: N/A
Recibido 2018-03-01; Aceptado 2018-04-11; Publicado

Público: Grado en Estudios Ingleses, Literatura Inglesa
Materia: Filología Inglesa, Literatura Inglesa, Literatura Renacentista Inglesa
Idioma: Inglés

Title: The representation of human weaknesses as a didactic method in Christopher Marlowe’s Dr. Faustus (1588-9) and William Shakespeare’s The Tempest (1611)
Abstract:
This essay will discuss the didactic value of Dr. Faustus and The Tempest through the representation of human feebleness for depravation, in order to raise awareness to the reader about the necessity of saving his soul. For that I will contrast the representation of two patterns of behaviour that take the role of the main character in each work, the representation of the tyranny of the master over the slave, and the importance of repentance and forgiveness to save the souls.
Keywords: english renaissance, english literature, english theater, william shakespeare, christopher marlowe

Título: La representación de las debilidades humanas como método didáctico en el Dr. Faustus (1588-9) de Christopher Marlowe y The Tempest (1611) de William Shakespeare
Resumen:
Este ensayo discutirá el valor didáctico de Dr. Faustus y The Tempest a través de la representación de la debilidad humana por la depravación, con el fin de concienciar al lector sobre la necesidad de salvar su alma. Para eso voy a contrastar la representación de dos patrones de comportamiento que toman el papel del personaje principal en cada obra, la representación de la tiranía del maestro sobre el esclavo, y la importancia del arrepentimiento y el perdón para salvar el alma.
Palabras clave: renacimiento inglés, literatura inglesa, teatro inglés, william shakespeare, christopher marlowe


Artículo completo [PDF]:
"La representación de las debilidades humanas como método didáctico en el Dr. Faustus (1588-9) de Christopher Marlowe y The Tempest (1611) de William Shakespeare"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "La representación de las debilidades humanas como método didáctico en el Dr. Faustus (1588-9) de Christopher Marlowe y The Tempest (1611) de William Shakespeare"

Revista completa [PDF]:
"La representación de las debilidades humanas como método didáctico en el Dr. Faustus (1588-9) de Christopher Marlowe y The Tempest (1611) de William Shakespeare" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_094_may.pdf
 
 
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