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Nº 101 | Diciembre 2018
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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App Dytective para la detección de las dificultades lectoras: ¿Es efectiva para la identificación de la dislexia?

App Dytective para la detección de las dificultades lectoras: ¿Es efectiva para la identificación de la dislexia?

(Maestra de Primaria. Mención en Educación especial. Maestra de primaria con mención en educación especial)
(Doctora en Psicología. Profesora Titular de Universidad)
PublicacionesDidacticas Nº93  |  Abril 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 616 a 637  |  Código PD: 093124  |  DOI: N/A
Recibido 2018-02-26; Aceptado 2018-03-02; Publicado

Público: Grado de educación primaria
Materia: Psicología evolutiva y de la educación
Idioma: Español

Título: App Dytective para la detección de las dificultades lectoras: ¿Es efectiva para la identificación de la dislexia?
Resumen:
La identificación del alumnado que presenta dislexia es fundamental para posibilitar que reciban una intervención lo más temprana posible. Hasta el momento, la evaluación screening se aplicaba con pruebas de papel y lápiz pero ha surgido una nueva posibilidad a través de una aplicación denominada Dytective. No obstante, aún no se cuentan con investigaciones suficientes que puedan avalar su efectividad. Con esta investigación se pretende comparar los resultados de los dos métodos de detección; la metodología clásica de evaluación y la ofrecida por la nueva APP Dytective.
Palabras clave: lectura, educación primaria, dytective, dislexia, evaluación screening

Title: Dytective App for the detection of reading difficulties: Is it effective for the identification of dyslexia?
Abstract:
The identification of students with dyslexia is important to enable them to receive an intervention as early as possible. The screening evaluation was applied with paper and pencil tests but a new possibility has emerged through an application called Dytective. However, sufficient research is not yet available to support its effectiveness. This investigation is intended to compare the results of the two detection methods; the classical evaluation methodology and the one offered by the new App Dytective.
Keywords: reading, primary education, dytective, dyslexia, screening evaluation


Artículo completo [PDF]:
"App Dytective para la detección de las dificultades lectoras: ¿Es efectiva para la identificación de la dislexia?"
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Bibliografía [PDF]:
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Revista completa [PDF]:
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URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_093_abr.pdf
 
 
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