“Periodo de Adaptación en el paso de la Educación Infantil a la Educación Primaria bajo el prisma de la cooperación, utilizando como eje conductor el cuento”

PublicacionesDidacticas Nº93  |  Abril 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 549 a 585  |  Código PD: 093112  |  DOI: N/A
Recibido 2018-02-22; Aceptado 2018-03-02; Publicado 2018-03-25

Público: Profesorado de Educación Infantil y Educación Primaria
Materia: Acción tutorial, convivencia
Idioma: Español

Título: “Periodo de Adaptación en el paso de la Educación Infantil a la Educación Primaria bajo el prisma de la cooperación, utilizando como eje conductor el cuento”
Resumen:
A lo largo del presente trabajo hemos desarrollado una propuesta metodológica de intervención cuya finalidad es promover una buena adaptación del alumnado que pasa de la educación infantil a la educación primaria, contando para ello con la implicación del alumnado de los últimos cursos de la educación primaria bajo el prisma del aprendizaje cooperativo y tomando como eje conductor y motivador, el cuento y sus personajes, es decir, la riqueza en contenidos y valores que podemos trabajar a través de la literatura infantil.
Palabras clave: periodo de adaptación, aprendizaje cooperativo, literatura infantil, educación infantil, educación primaria

Title: "Period of Adaptation in the step from Infant Education to Primary Education under the prism of cooperation, using the story as the driving force"
Abstract:
Throughout the present work we have developed a methodological proposal of intervention whose purpose is to promote a good adaptation of the students that pass from the infantile education to the primary education, counting for it with the implication of the pupils of the last courses of the primary education under the prism of cooperative learning and taking as the driving and motivating axis, the story and its characters, that is, the richness in contents and values that we can work through children's literature.
Keywords: period of adaptation, cooperative learning, children's literature, infantile education, primary education


Artículo completo [PDF]:
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