PublicacionesDidacticas Nº93 | Abril 2018 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 244 a 247 | Código PD: 093036 | DOI: N/A
Recibido 2018-02-07; Aceptado 2018-02-20; Publicado
2018-03-25Público: Docentes virtualesMateria: E-learning
Idioma: Español
Título: Pedagogías en el e-learning: Instructivismo, constructivismo y socio-constructivismo
Resumen:El objetivo de este artículo es indagar acerca de las pedagogías que son empleadas en la modalidad formativa e-learning, así como también descubrir si existe diferencia entre estas y las pedagogías que se ofrecen en la enseñanza presencial, o si por el contrario ambas guardan similitudes. Para ello se ha llevado a cabo una extensa búsqueda, un análisis y una selección de contenido disponible en línea, en relación a esta temática.
Palabras clave: pedagogía, e-learning, instructivismo, constructivismo, socio-constructivismo
Title: Pedagogies in e-learning: instructivismo, constructivism and socio-constructivism
Abstract:The main objective of this article is to investigate and discover the pedagogies that are used in the e-learning formative modality and, in adittion, if there are differences between these and the pedagogies that are offered in face-to-face education, or whether, on the contrary, they have similarities. For this, an extensive search, an analysis and a selection of content available online, in relation to this subject, has been carried out.
Keywords: pedagogy, e-learning, instructivismo, constructivism, socio-constructivism
Artículo completo [PDF]:
"Pedagogías en el e-learning: Instructivismo, constructivismo y socio-constructivismo"URL:
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/093036/articulo-pdfBibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Pedagogías en el e-learning: Instructivismo, constructivismo y socio-constructivismo"Revista completa [PDF]:
"Pedagogías en el e-learning: Instructivismo, constructivismo y socio-constructivismo" en revista completaURL:
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_093_abr.pdf
