Blogs como recurso educativo

PublicacionesDidacticas Nº93  |  Abril 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 142 a 144  |  Código PD: 093021  |  DOI: N/A
Recibido 2018-02-04; Aceptado 2018-02-09; Publicado 2018-03-25

Público: Profesores ESO, Bachiller y Formación Profesional
Materia: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación
Idioma: Español

Título: Blogs como recurso educativo
Resumen:
La innovación educativa y la búsqueda de métodos de enseñanza-aprendizaje que propicien la motivación y el interés del alumno se han convertido en las prioridades de los profesores en la educación. La incorporación de las nuevas tecnologías a los centros educativos hace necesario que los docentes introduzcan los recursos didácticos que aporten valor y supongan un beneficio. Con la pretensión de indagar sobre la importancia de los blogs en la educación, el fin perseguido con esta investigación es descubrir si los blogs están presentes en el aula como una herramienta más de integración de las TICs en el mundo educativo.
Palabras clave: innovación, nuevas tecnologías, innovación pedagógica, blog, educación, proceso enseñanza, participación, cooperación

Title: Blogs as a teaching-learning method
Abstract:
Educational innovation and looking for teaching-learning methods which allows having a student motivation and interest have being one of the priorities of the teachers in the education model. The pedagogical innovation implies a change in the organizational system of the way of teaching and in their teaching practice in order to acquire digital skills inside their methodology. The aim of this article is investigate the importance of the use of blogs in education in order to discover if blogs are present in the classroom as a tool for the integration of ICTs in the educational world.
Keywords: innovation, new technologies, pedagogical innovation, blog, education, teaching process, participation, cooperation


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