El Aprendizaje Cooperativo como estrategia organizativa y metodológica en las aulas de Educación Primaria

PublicacionesDidacticas Nº92  |  Marzo 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 577 a 583  |  Código PD: 092110  |  DOI: N/A
Recibido 2018-01-31; Aceptado 2018-02-02; Publicado 2018-02-25

Público: Educacion Primaria
Materia: Interdisciplinar
Idioma: Español

Título: El Aprendizaje Cooperativo como estrategia organizativa y metodológica en las aulas de Educación Primaria
Resumen:
El entorno actual de la sociedad está reclamando urgentemente a la escuela un nuevo modelo educativo. El aprendizaje cooperativo tiene como fin que los alumnos se ayuden entre ellos para lograr una meta común, generando un clima que celebra el reconocimiento mutuo y la diferencia, como modo de sacar el máximo partido de la individualidad de cada alumno. El trabajo en grupo, ocupa hoy en día un espacio importante en nuestras vidas y por lo tanto, también en las de nuestros alumnos. 
Palabras clave: metodologías activas, cooperación, interdependencia, motivación

Title: Cooperative Learning as organizational and methodological strategy in Primary School classrooms
Abstract:
The current environment of society is urgently requiring to school a new educational model. The Cooperative Learning aims that students help each other to achieve a common goal, generating a climate that celebrates the mutual recognition and difference between them, as a way to get the most out of the individuality of each student. Group work, today occupies an important place in our lives and therefore also in our students.
Keywords: active methodologies, cooperation, interdependence, motivation


Artículo completo [PDF]:
"El Aprendizaje Cooperativo como estrategia organizativa y metodológica en las aulas de Educación Primaria"
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