Propuesta de formación para el profesorado de Secundaria con alumnado con discapacidad intelectual

PublicacionesDidacticas Nº92  |  Marzo 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 542 a 576  |  Código PD: 092109  |  DOI: N/A
Recibido 2018-01-31; Aceptado 2018-02-09; Publicado 2018-02-25

Público: Profesorado de Secundaria
Materia: Orientación educativa
Idioma: Español

Título: Propuesta de formación para el profesorado de Secundaria con alumnado con discapacidad intelectual
Resumen:
En este trabajo se expone una propuesta de intervención dentro del marco de la Orientación educativa, la cual pretende mejorar la formación del profesorado de secundaria mediante diversas actividades relativas a la atención del alumno con discapacidad intelectual, de forma que permita mejorar la inclusión de estos alumnos en las aulas ordinarias en Ceuta. Incluye un marco teórico relativo a las cuestiones que se van a desarrollar en las diferentes actividades así como el diseño de las mismas, concluyendo con las limitaciones y prospectiva de futuro del mismo.
Palabras clave: educación inclusiva, discapacidad intelectual, formación profesorado, necesidades educativas especiales, educación secundaria

Title: Proposal for training for Secondary teachers with students with intellectual disabilities Abstract
Abstract:
This paper presents a proposal for intervention within the framework of educational guidance, which aims to improve the training of secondary school teachers through various activities related to the care of students with intellectual disabilities, in order to improve the inclusion of these students in the ordinary classrooms in Ceuta. It includes a theoretical framework related to the issues that will be developed in the different activities as well as the design of the same, concluding with the limitations and future prospects of the same.
Keywords: inclusive education, intellectual disability, teacher training, special educational needs, secondary education


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"Propuesta de formación para el profesorado de Secundaria con alumnado con discapacidad intelectual"
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