PublicacionesDidácticas - publicacionesdidacticas.com - Publicaciones Didácticas
Nº 101 | Diciembre 2018
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
Menú



Índice de artículos

Ficha de artículo

Esta es la ficha de un artículo de PublicacionesDidacticas.com. Debajo de los datos del artículo encontrará los enlaces al artículo individual, bibliografía y revista completa.
Esta ficha pertenece al Índice general de artículos de PublicacionesDidacticas.com, consulte la sección Hemeroteca para tener acceso a cada número completo de la revista digital en formato PDF.

Dificultades en el diagnóstico e identificación temprana de la dislexia

Dificultades en el diagnóstico e identificación temprana de la dislexia

(Licenciada en Psicología, Máster en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje. Orientadora Educativa de la Consejería de Educación)
PublicacionesDidacticas Nº92  |  Marzo 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 513 a 525  |  Código PD: 092098  |  DOI: N/A
Recibido 2018-01-29; Aceptado 2018-02-01; Publicado

Público: Orientadores educativos, maestros de educación infantil
Materia: Lengua (inicio de la lectura)
Idioma: Español

Título: Dificultades en el diagnóstico e identificación temprana de la dislexia
Resumen:
El objetivo de este artículo es analizar las investigaciones más recientes sobre la dislexia, identificar de manera temprana las dificultades asociadas y cuáles son los prerrequisitos esperables para iniciar el proceso lecto-escritor. Conocer cuáles son los aspectos que definen la dislexia y cuáles son las pruebas más innovadoras para su diagnóstico. Analizar cómo intervenir de manera preventiva a través de la detección temprana, y cuáles son los prerrequisitos esperables que alumno haya alcanzado antes de iniciar la lecto-escritura.Poder detectar las posibles dificultades y de esta manera poder anticiparnos para poder poner en marcha las medidas oportunas.
Palabras clave: dislexia, detección temprana, dificultades de aprendizaje, prevención, procesamiento fonológico

Title: Difficulties in diagnosis and early identificaction of dyslexia
Abstract:
The aim of this article is to analyze the most recent researches of dyslexia. It is possible to identify early the difficulties, and identify the prerequisites to begin the reading-writing process. We must know what are the characteristics that define dyslexia, and what are the most innovative tests to diagnose it. Analyze the preventive interventions, identify any difficulties associated with dyslexia and thus be able to predict implementing appropriate measures.
Keywords: dyslexia, early prevention, learning disabilities, prevention, phonological processing


Artículo completo [PDF]:
"Dificultades en el diagnóstico e identificación temprana de la dislexia"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Dificultades en el diagnóstico e identificación temprana de la dislexia"

Revista completa [PDF]:
"Dificultades en el diagnóstico e identificación temprana de la dislexia" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_092_mar.pdf
 
 
ISSN 1989-7073 Latindex
JournalTOCs
Dulcinea
Recolecta
OAI - Open Archives Initiative
Licencia Creative Commons
Free Cultural Works Open Access Google Scholar
 © 2018 PublicacionesDidácticas - info@publicacionesdidacticas.com - publicacionesdidacticas.com | Aviso legal | Condiciones de envío y publicación de artículos | ISSN 1989-7073