PublicacionesDidacticas Nº92 | Marzo 2018 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 295 a 297 | Código PD: 092061 | DOI: N/A
Recibido 2018-01-20; Aceptado 2018-01-25; Publicado
2018-02-25Público: Profesores de Música de Enseñanza Secundaria y BachilleratoMateria: Música
Idioma: Español
Título: Orientaciones para facilitar el desarrollo de estrategias metodológicas en el aula de Música en Secundaria
Resumen:Este artículo, puede englobarse dentro del apartado de didáctica. La finalidad del mismo,es, conseguir, de un lado una mayor musicalidad en los alumnos de secundaria y de otro lado, animar a los profesores a dar mayor importancia a la práctica musical, que a la teoría, en sus clase de Música en Secundaria. Por último, señalar la ayuda para futuros opositores de la asignatura en cuanto a la adaptación de sus programaciones al nuevo marco legal
Palabras clave: melómano, laboratorio sonoro, programación, loe, lomce
Title: Orientations to facilitate the development of methodological strategies at music class in secondary education
Abstract:The article can be included within the didactic section. Its aim could be divided into two ones: on the one hand, to achieve a greater musicality in Secondary Education students: on the other hand, to encourage teachers to give more importance to musical practice rather than theory at Music lessons. Finally, it is to be pointed out that we need to help the future subject-related candidates regarding the adaptation of their annual programming to the current legal framework.
Keywords: music lover, resonant lab, annual programming, loe and lomce(organic laws)
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