El éxito de la pizarra digital en las aulas

PublicacionesDidacticas Nº92  |  Marzo 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 183 a 185  |  Código PD: 092042  |  DOI: N/A
Recibido 2018-01-14; Aceptado 2018-01-22; Publicado 2018-02-25

Público: Todos
Materia: Todas
Idioma: Español

Título: El éxito de la pizarra digital en las aulas
Resumen:
La pizarra digital en el aula constituye uno de sus principales instrumentos, juntamente con las intranets del centro y las salas multiuso. Además, induce a una notable renovación de las metodologías docentes y de los procesos de enseñanza-aprendizaje, incrementa la motivación de los estudiantes, revitaliza la autoestima profesional de los profesores y facilita el logro de aprendizajes más significativos, acordes con la sociedad actual. En suma, supone una fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata en el aula y permite aprovechar didácticamente muchos materiales realizados por otros profesores, alumnos y personas ajenas al mundo educativo.
Palabras clave: pizarra digital, tic, aprendizaje significativo, videoproyector, paradigma de enseñanza

Title: The success of the digital slate in the classrooms
Abstract:
The digital blackboard in the classroom is one of its main instruments, together with the intranets of the center and multipurpose rooms. In addition, it induces a remarkable renewal of teaching methodologies and teaching and learning processes, increases student motivation, revitalizes teachers' professional self-esteem and facilitates the achievement of more meaningful learning, in accordance with current society. In short, it is an inexhaustible source of multimedia and interactive information available immediately in the classroom and allows didactic use of many materials made by other teachers, students and people outside the educational world.
Keywords: digital board, tic, significative learning, video projector, teaching paradigm


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"El éxito de la pizarra digital en las aulas"
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"El éxito de la pizarra digital en las aulas" en revista completa
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