Un modelo de unidad didáctica para aprendices de español como lengua extranjera a través de actividades de pronunciación

PublicacionesDidacticas Nº92  |  Marzo 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 163 a 169  |  Código PD: 092037  |  DOI: N/A
Recibido 2018-01-14; Aceptado 2018-01-19; Publicado 2018-02-25

Público: Curso de Español como Lengua extranjera
Materia: La fonética de español
Idioma: Español

Título: Un modelo de unidad didáctica para aprendices de español como lengua extranjera a través de actividades de pronunciación
Resumen:
Diseñar de forma adecuada y científica los materiales se considera imprescindible para la enseñanza de lenguas extranjeras. En cuanto a la enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) en China, por ejemplo, se carecen libros con contenidos contextualizados y actividades cuya finalidad comunicativa para desarrollar las competencias comunicativas de los alumnos. En este artículo se presenta un modelo de unidad didáctica siguiendo al enfoque por tareas a través de la fonética. Está destinado a alumnos de ELE con nivel A2. A través de ello, los alumnos pueden conocer la gastronomía española, practicar la pronunciación, asimismo, desarrollar las destrezas lingüísticas.
Palabras clave: español, unidad didáctica, pronunciación, enfoque por tareas, lengua extranjera

Title: A Didactic Unit Model for Spanish-Language Leaners through Pronunciation Activities
Abstract:
Appropriate and scientific design of the materials is considered essential for the teaching of foreign languages. Regarding the teaching of Spanish as a foreign language (SFL) in China, for example, there is a lack of books with contextualized contents and activities to develop the communicative skills of the students. In this article we present a didactic unit model following the task approach through phonetics. It is destined for SFL students with A2 level. Through this unit, students can learn about Spanish cuisine, practice pronunciation; meanwhile develop their language skills.
Keywords: spanish, didactic unit, pronunciation, task approach, foreign language


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"Un modelo de unidad didáctica para aprendices de español como lengua extranjera a través de actividades de pronunciación"
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