Análisis de la Geografía de la Población en la didáctica de las Ciencias Sociales, así como su evolución a partir de los diferentes modelos didácticos

PublicacionesDidacticas Nº91  |  Febrero 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 423 a 427  |  Código PD: 091066  |  DOI: N/A
Recibido 2017-12-21; Aceptado 2018-01-05; Publicado 2018-01-25

Público: education, geography teaching/learning, Population Geography
Materia: Geografía e Historia Educación Secundaria
Idioma: Español

Título: Análisis de la Geografía de la Población en la didáctica de las Ciencias Sociales, así como su evolución a partir de los diferentes modelos didácticos
Resumen:
El estudio de la geografía de la población se ha desarrollado más intensamente en los últimos años, demostrando una gran importancia de cara a la educación, por los cambios en los modelos demográficos. Para ello, se ha recurrido al análisis de la Geografía de la población dentro de los cuatro sistemas educativos de mayor importancia en los últimos decenios. Este análisis nos permitirá demostrar los resultados en relación a la importancia de la geografía de la población a través del tiempo, así como los aspectos positivos en su evolución a través de los diferentes modelos.
Palabras clave: educación, didáctica de la geografía, geografía de la población

Title: Analysis of Population Geography in the field of Social Science
Abstract:
The study os the geography of the population has developed more intensely in recent years, demostrating a great importance in for the education, due to change in demographyc models. Population geography has been a much debated issue in the field of Teaching and Learning. This analysis will treat one publisher only; in this sense, it will be showed results that will allow us to specify the importance of population geography through time, as well as positive aspects in the evolution through the different models.
Keywords: education, geography teaching/learning, population geography


Artículo completo [PDF]:
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