PublicacionesDidacticas Nº91 | Febrero 2018 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 416 a 422 | Código PD: 091065 | DOI: N/A
Recibido 2017-12-21; Aceptado 2018-01-10; Publicado
2018-01-25Público: Ámbito de la Educación y la Psicología EducativaMateria: Altas Capacidades Intelectuales
Idioma: Español
Título: Altas Capacidades Intelectuales: ¿cómo las perciben los profesionales de la educación?
Resumen:La finalidad del trabajo es indagar sobre la información que tienen los colectivos que se ocupan de la educación con respecto a los alumnos/as de alta capacidad. La muestra fue de 241 informantes, concretamente 201 (83,40%) eran mujeres y 40(16,60%) hombres. Los resultados evidencian que los encuestados han tenido algún contacto con personas con altas capacidades ya sea a través del ámbito profesional o personal. Se ha recibido poca formación a lo largo de la carrera universitaria para trabajar adecuadamente con este colectivo. Existe una percepción generalizada que no es un error crear programas específicos para alumnos de alta capacidad.
Palabras clave: altas capacidades, inclusión, percepción, educación superior, programas de intervención
Title: High intellectual capacity: How do the professionals of education perceive them?
Abstract:The objective of the current study is to investigate the information that the professionals know about education of high intellectual level students. The total sample was 241participants, 201women(83,40%) and 40 men(16,60%).The results showed that the educational professionals had some contact with people with high intellectual capacity through their professional practice or personal life. However, professionals expressed a need for more training during their degrees in the university. Finally, there is a widespread perception about specific training for high intellectual capacity students which is not an error, meaning that these students need to be in their classrooms, in an inclusive frame.
Keywords: high intellectual capacity, inclusion, perception, higher education, intervention programs
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