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Nº 101 | Diciembre 2018
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Diagnóstico en Educación

Diagnóstico en Educación

(Profesora. Especialidad en Orientación Educativa)
PublicacionesDidacticas Nº91  |  Febrero 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 328 a 334  |  Código PD: 091055  |  DOI: N/A
Recibido 2017-12-17; Aceptado 2018-01-10; Publicado

Público: Profesorado
Materia: Orientación educativa
Idioma: Español

Título: Diagnóstico en Educación
Resumen:
Cada día los profesores nos encontramos enfrentados a situaciones educativas a las que desconocemos cómo hacer frente. En la mayoría de los casos, como profesionales de la educación, no poseemos las herramientas y estrategias necesarias para ello, ahí radica la importancia del diagnóstico en educación, siendo este una pieza clave en calidad educativa. De este modo, a continuación se desgrana el diagnóstico en educación, tratando puntos como el concepto, objeto de estudio, características, objetivos, funciones, niveles, dimensiones, ámbitos, áreas, modelos, fases y técnicas de éste.
Palabras clave: diagnóstico, educación, calidad, modelos diagnósticos, técnicas diagnósticas

Title: Educational diagnosis
Abstract:
Every day teachers are faced with educational situations that we do not know how to face. In most cases, as education professionals, we do not have the necessary tools and strategies to do so, this is where the importance of diagnosis in education lies, this being a key piece in educational quality. In this way, the following is the diagnosis in education, dealing with points such as the concept, object of study, characteristics, objectives, functions, levels, dimensions, areas, areas, models, phases and techniques of it.
Keywords: diagnosis, education, quality, diagnostic models, diagnostic techniques


Artículo completo [PDF]:
"Diagnóstico en Educación"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Diagnóstico en Educación"

Revista completa [PDF]:
"Diagnóstico en Educación" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_091_feb.pdf
 
 
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