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Nº 101 | Diciembre 2018
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Líneas de intervención ante los problemas de comportamiento en el ámbito educativo español: una perspectiva actual

Líneas de intervención ante los problemas de comportamiento en el ámbito educativo español: una perspectiva actual

(Licenciada en Psicología. Máster en Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje. Orientadora Educativa)
PublicacionesDidacticas Nº91  |  Febrero 2018  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 128 a 138  |  Código PD: 091020  |  DOI: N/A
Recibido 2017-12-07; Aceptado 2017-12-14; Publicado

Público: Profesorado de Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional
Materia: Relacionado con la adquisición de competencias sociales y cívicas
Idioma: Español

Título: Líneas de intervención ante los problemas de comportamiento en el ámbito educativo español: una perspectiva actual
Resumen:
Este estudio incluye una revisión de publicaciones actuales que abordan, desde diferentes marcos teóricos de intervención, los problemas de comportamiento en la infancia y adolescencia en el ámbito educativo español. El objetivo es conocer la forma de presentación de esta problemática en las aulas, las intervenciones que se utilizan actualmente, analizar su efectividad y determinar si existe consenso en el abordaje de estos problemas, así como propuestas de intervención protocolizadas. Para la revisión, se hizo una búsqueda bibliográfica en diferentes bases de datos y se seleccionaron un total de quince artículos para ser analizados.
Palabras clave: problemas de comportamiento, conducta en el aula, intervención en Ámbito educativo, protocolo, revisión bibliográfica

Title: Lines of intervention for behavioural problems in the spanish educational field: a current perspective
Abstract:
This paper includes a review of current publications that address, from different theoretical frameworks of intervention, behavioural problems in chilhood and adolescence in the field of education. The main objective is to know the form of presentation of this problem in the classrooms, the interventions presently used, analysing their degree of effectiveness and determining whether there is an agreement on the approach of these issues, as well as protocolbased intervention proposals. To carry out this review, a bibliographic research was performed in different databases. A total of fifteen articles was selected for analysis.
Keywords: behaviour problems, behaviour in class, intervention in educational field, protocol, bibliographical review


Artículo completo [PDF]:
"Líneas de intervención ante los problemas de comportamiento en el ámbito educativo español: una perspectiva actual"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Líneas de intervención ante los problemas de comportamiento en el ámbito educativo español: una perspectiva actual"

Revista completa [PDF]:
"Líneas de intervención ante los problemas de comportamiento en el ámbito educativo español: una perspectiva actual" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_091_feb.pdf
 
 
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