Análisis del Efecto Fotoeléctrico desde un punto de vista Docente

PublicacionesDidacticas Nº89  |  Diciembre 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 175 a 183  |  Código PD: 089065  |  DOI: N/A
Recibido 2017-10-18; Aceptado 2017-10-23; Publicado 2017-11-25

Público: Profesores de Ciencias
Materia: Física
Idioma: Español

Título: Análisis del Efecto Fotoeléctrico desde un punto de vista Docente
Resumen:
El objetivo de este trabajo es el estudio del denominado “Efecto Fotoeléctrico” desde un punto de vista docente y práctico, es decir, con el fin de demostrar y clarificar las principales conclusiones que se derivan del análisis de dicho fenómeno. A través de un dispositivo comercial, se estudiará la relación entre la iluminación incidente (a diferentes longitudes de onda e intensidades) y la fotocorriente generada. Además, se calculará la constante de Planck, se demostrará la relación lineal existente entre energía del fotón y frecuencia, y se comprobará que el voltaje de frenado no depende de la intensidad de la luz.
Palabras clave: efecto fotoeléctrico, enseñanza de las ciencias, luz, física cuántica

Title: Analysis of the Photoelectric Effect from a Teaching Point of View
Abstract:
The goal of this work is the study of the so-called ‘photoelectric effect’ from a teaching point of view, that is, with the aim of demonstrating and clarifying the main conclusions derived from the analysis of such phenomenon. By using a commercial device, the relation between incident illumination (through different wavelengths and intensities) and generated photocurrent will be studied. Moreover, the calculation of Planck’s constant will be performed, the linear relation between the energy of photons and their frequency will be demonstrated, and the fact that the stopping voltage is not dependent on the intensity of light will be checked.
Keywords: photoelectric effect, science teaching, light, quantum physics


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