PublicacionesDidacticas Nº89 | Diciembre 2017 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 172 a 174 | Código PD: 089061 | DOI: N/A
Recibido 2017-10-17; Aceptado 2017-10-20; Publicado
2017-11-25Público: Profesorado Formación Profesional SanitariaMateria: Higiene Bucodental
Idioma: Español
Título: Estrategias didácticas para la implementación de los módulos Prótesis y Ortodoncia y Conservadora, Periodoncia, Cirugía e Implantes
Resumen:A continuación se presenta una revisión de algunas de las estrategias didácticas que se pueden usar para implementar unos nuevos módulos en la Formación Profesional de Grado Superior, concretamente en el segundo curso del CFGS Higiene Bucodental. Estos módulos, altamente procedimentales requieren, para un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje el desarrollo de entornos en el aula que acerquen al máximo al alumno al día a día de una clínica dental desde el punto de vista actitudinal, procedimental y conceptual.
Palabras clave: higiene bucodental, prótesis, ortodoncia, odontología conservadora, simulación
Title: Didactic strategies for the implementation of the subjects Prostheses and Orthodontics and Conservative, Periodontics, Surgery and Implants
Abstract:The following article is a review of some of the didactic strategies that can be used to implement new modules in the Occupattional Training, specifically in the second course of the Oral Hygiene studies. These highly procedural modules require, for an adequate teaching-learning process, the development of environments in the classroom that bring the student to the day-to-day life of a dental clinic from an attitudinal, procedural and conceptual point of view.
Keywords: oral hygiene, prosthodontics, orthodontics, conservative dentistry, simulation
Artículo completo [PDF]:
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