Análisis de la evolución conceptual del término educación especial y necesidades educativas especiales

PublicacionesDidacticas Nº89  |  Diciembre 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 145 a 147  |  Código PD: 089051  |  DOI: N/A
Recibido 2017-10-15; Aceptado 2017-10-25; Publicado 2017-11-25

Público: Maestros
Materia: Educación
Idioma: Español

Título: Análisis de la evolución conceptual del término educación especial y necesidades educativas especiales
Resumen:
La educación especial ha pasado a lo largo de la historia por diferentes concepciones, como diferentes han sido las actitudes sociales hacia las personas con discapacidad. Estas actitudes han pasado del rechazo, la exclusión y el aislamiento hasta el logro paulatino de una mayor protección, asistencia, aceptación, integración e inclusión. Con el presente artículo se realiza una revisión histórica del concepto de educación especial en materia educativa tomando como base la normativa vigente en cada etapa.
Palabras clave: necesidades educativas especiales, aislamiento, inclusión, integración

Title: Analysis of the conceptual evolution of the term special education and special educational needs
Abstract:
Special education has passed throughout history through different conceptions, as different social attitudes towards people with disabilities have been. These attitudes have gone from rejection, exclusion and isolation to the gradual attainment of greater protection, assistance, acceptance, integration and inclusion. This article carries out a historical review of the concept of special education in educational matters based on the regulations in force at each stage, which will help the reader to get a better idea of the current situation
Keywords: special educational needs, isolation, inclusion, integration


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"Análisis de la evolución conceptual del término educación especial y necesidades educativas especiales"
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