El niño con discapacidad motriz. La integración del deficiente motor en la escuela ordinaria

PublicacionesDidacticas Nº88  |  Noviembre 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 563 a 566  |  Código PD: 088101  |  DOI: N/A
Recibido 2017-09-25; Aceptado 2017-09-29; Publicado 2017-10-25

Público: Maestros de Pedagogía Terapeutica
Materia: Educación Especial
Idioma: Español

Título: El niño con discapacidad motriz. La integración del deficiente motor en la escuela ordinaria
Resumen:
El artículo se centrará en la espina bífida, entendida como malformación congénita del tubo neural que afecta a tres de los principales sistemas del organismo: el sistema nervioso central, el aparato locomotor y el sistema genitourinario. Esta deformidad, a pesar de ser de origen prácticamente desconocido, es la afectación de origen espinal más grave y común compatible con la vida y la segunda causa de discapacidad física en la infancia, después de la parálisis cerebral, según la Federación Española de Asociaciones de Espina Bífida e Hidrocefalia (FEBHI).
Palabras clave: espina bifida, inclusión educativa, necesidades educativas especiales

Title: The child with motor impairment. The integration of the poor engine in the ordinary school
Abstract:
The article will focus on spina bifida, understood as congenital malformation of the neural tube that affects three of the major systems of the organism: the central nervous system, the locomotor system and the genitourinary system. This deformity, despite being of almost unknown origin, is the most serious and common spinal affectation compatible with life and the second cause of physical disability in childhood, after cerebral palsy, according to the Spanish Federation of Associations of Spina Bifida and Hydrocephalus (FEBHI)
Keywords: spina bifida, educational inclusion, special educational needs


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