La figura del docente como transmisor de valores: observación y análisis en la práctica cotidiana de la educación primaria

PublicacionesDidacticas Nº88  |  Noviembre 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 152 a 172  |  Código PD: 088035  |  DOI: N/A
Recibido 2017-09-11; Aceptado 2017-09-14; Publicado 2017-10-25

Público: Moral Dimension, Moral Values Education, Primary Education
Materia: Pedagogía/ Educación en valores
Idioma: Español

Título: La figura del docente como transmisor de valores: observación y análisis en la práctica cotidiana de la educación primaria
Resumen:
En este trabajo se pretende fundamentar y justificar el protagonismo del profesor/a en la educación en valores de los alumnos de primaria. Para ello recogemos algunas investigaciones sobre el tema. Además, exponemos algunas muestras reales de esta «influencia tácita» que el profesor tiene en su alumnado. Estos fragmentos se han extraído a partir de observaciones directas en las aulas de primaria y han sido analizados para corroborar nuestra hipótesis inicial: «el profesor es un modelo moral para sus alumnos» Así, hemos podido comprobar que el hombre,como ser constitutivamente moral,se impregna y se empapa de valores en el entorno educativo.
Palabras clave: dimensión moral, educación en valores, educación primaria

Title: The figure of the teacher as a transmitter of values: observation and analysis in the daily practice of primary education
Abstract:
This document have the purpose of justify that teachers have a very important work in the moral values education of their primary students. For that we have pick up some investigations about this topic. This research work contain some real samples of the influence of teachers. This extracts have been toke by observing in primary classrooms the teachers behavior to beable to conform that. : «Teacher is a moral model for their students» So, after this research, we can say that, humans, like a moral agents that they are, irradiate and have been impregnate whit moral values in education surroundings.
Keywords: moral dimension, moral values education, primary education


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