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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Práctica educativa para iniciar al alumnado en la escritura espontánea a través de la mascota de clase. El monstruo que come palabras

Práctica educativa para iniciar al alumnado en la escritura espontánea a través de la mascota de clase. El monstruo que come palabras

(Maestra Especialidad Ed.Primaria y Licenciada en Psicopedagogía)
PublicacionesDidacticas Nº86  |  Septiembre 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 501 a 503  |  Código PD: 086082  |  DOI: N/A
Recibido 2017-07-31; Aceptado 2017-08-04; Publicado

Público: Maestros 1º Ed Primaria e Infantil
Materia: Lengua Castellana y Literatura
Idioma: Español

Título: Práctica educativa para iniciar al alumnado en la escritura espontánea a través de la mascota de clase. El monstruo que come palabras
Resumen:
Tragapalabras, es una mascota de clase muy especial a la cual el alumnado deberá alimentar mediante la escritura de palabras de su libre elección. Acompañada de un motivador y pegadizo poema, la propia mascota nos da la receta mágica para que el alumnado escriba adecuadamente. La presente experiencia educativa, avanza un paso más allá de la mera copia de palabras a partir de un modelo dado. En este caso, se incentiva la capacidad de escritura libre en la que el alumnado transcribe lo que internamente se representa o imagina a nivel mental.
Palabras clave: escritura espontánea, tragapalabras, motivación, 1º curso de educación primaria

Title: Educational practice to initiate pupil´s writing skills using our classroom pet. The word-eater monster
Abstract:
Word-eater is a very special classroom pet our students should feed giving him written words previously chosen by them. Using a motivating and really catchy poem, the monster teach our students how to write properly. The following educational experience takes children one step further as they are not given a written model to copy or imitate. In this sense, we promote their ability to spontaneously transcribe what they imagine in their minds.
Keywords: children´s spontaneous writing skills, word-eater monster, motivation, year 1 of primary education


Artículo completo [PDF]:
"Práctica educativa para iniciar al alumnado en la escritura espontánea a través de la mascota de clase. El monstruo que come palabras"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Práctica educativa para iniciar al alumnado en la escritura espontánea a través de la mascota de clase. El monstruo que come palabras"

Revista completa [PDF]:
"Práctica educativa para iniciar al alumnado en la escritura espontánea a través de la mascota de clase. El monstruo que come palabras" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_086_sep.pdf
 
 
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