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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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La atención a la diversidad y la interculturalidad en la escuela como punto de partida para el docente de Educación Física

La atención a la diversidad y la interculturalidad en la escuela como punto de partida para el docente de Educación Física

(Maestro. Especialidad en Educación Física. Maestro. Especialidad en Educación Física)
PublicacionesDidacticas Nº86  |  Septiembre 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 131 a 140  |  Código PD: 086019  |  DOI: N/A
Recibido 2017-07-07; Aceptado 2017-07-14; Publicado

Público: Maestros de Educación Física de Educación Primaria
Materia: Educación Física
Idioma: Español

Título: La atención a la diversidad y la interculturalidad en la escuela como punto de partida para el docente de Educación Física
Resumen:
En este artículo realizamos una revisión bibliográfica de la multitud de referencias legales que amparan a las personas con discapacidad en la actualidad, como así explicamos las adecuaciones o adaptaciones curriculares individuales de este tipo de alumnado. También analizamos las características generales de los tipos y grados de minusvalías (motóricas, psíquicas, sensoriales, fisiológicas, trastornos del espectro autista y otras necesidades específicas de apoyo educativo) influyentes en la Educación Educación. Por último, desarrollamos la interculturalidad como medida de atención a la diversidad, con sus referencias bibliográficas correspondientes.
Palabras clave: atención a la diversidad, interculturalidad, discapacidad, minusvalías, educación física

Title: Attention to diversity and multiculturalism in school as a starting point for the teaching of physical education
Abstract:
In this article, we carry out a literature review of the multitude of legal references covering people with disabilities today, as thus explained the adjustments or adaptations curricular individual students such. We also analyze the General characteristics of the types and degrees of disability (motor, sensory, psychological, physiological, autism spectrum disorders and other specific needs of educational support) influential in education education. Finally, we develop interculturalism as a measure of attention to diversity, with its corresponding bibliographic references.
Keywords: attention to diversity, interculturalism, disabilities, disability, physical education


Artículo completo [PDF]:
"La atención a la diversidad y la interculturalidad en la escuela como punto de partida para el docente de Educación Física"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "La atención a la diversidad y la interculturalidad en la escuela como punto de partida para el docente de Educación Física"

Revista completa [PDF]:
"La atención a la diversidad y la interculturalidad en la escuela como punto de partida para el docente de Educación Física" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_086_sep.pdf
 
 
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