PublicacionesDidacticas Nº86 | Septiembre 2017 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 124 a 130 | Código PD: 086016 | DOI: N/A
Recibido 2017-07-06; Aceptado 2017-08-08; Publicado
2017-08-25Público: Profesorado y estudiantes de Educación de AdultosMateria: Educación de Adultos
Idioma: Español
Título: Estrategias inclusivas en la educación de adultos
Resumen:Con el objetivo de conocer las necesidades educativas y laborales del alumnado de un Centro de Educación de Personas Adultas, se llevó a cabo esta investigación. Los datos obtenidos sobre un grupo clase de adultos que cursaban el nivel 1.2 (2º ESO) reveló deficiencias en la atención a la diversidad y en los planteamientos docentes. Empleando una metodología mixta que combina datos cuantitativos con datos cualitativos, se observó y entrevisto al alumnado y a los docentes del centro. Con los resultados obtenidos, se sugieren cambios en las dinámicas de enseñanza-aprendizaje a través de estrategias inclusivas.
Palabras clave: educación inclusiva, educación de adultos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje servicio
Title: Inclusive strategies in adult education
Abstract:With the purpose of knowing the educational and employment needs of students of an Adult Education Center, it was conducted this research. Data obtained on a group of adults who were attending class level 1.2 2º ESO) revealed deficits in attention to diversity and in teaching approaches. Using a mixed method that combines quantitative data with qualitative data, students and teachers of the center were observed and interviewed. With the results obtained, we suggest changes in teaching-learning dynamics through inclusive strategies.
Keywords: inclusive education, adult education, cooperative learning, service learning
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