Estrategias inclusivas en la educación de adultos

PublicacionesDidacticas Nº86  |  Septiembre 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 124 a 130  |  Código PD: 086016  |  DOI: N/A
Recibido 2017-07-06; Aceptado 2017-08-08; Publicado 2017-08-25

Público: Profesorado y estudiantes de Educación de Adultos
Materia: Educación de Adultos
Idioma: Español

Título: Estrategias inclusivas en la educación de adultos
Resumen:
Con el objetivo de conocer las necesidades educativas y laborales del alumnado de un Centro de Educación de Personas Adultas, se llevó a cabo esta investigación. Los datos obtenidos sobre un grupo clase de adultos que cursaban el nivel 1.2 (2º ESO) reveló deficiencias en la atención a la diversidad y en los planteamientos docentes. Empleando una metodología mixta que combina datos cuantitativos con datos cualitativos, se observó y entrevisto al alumnado y a los docentes del centro. Con los resultados obtenidos, se sugieren cambios en las dinámicas de enseñanza-aprendizaje a través de estrategias inclusivas.
Palabras clave: educación inclusiva, educación de adultos, aprendizaje cooperativo, aprendizaje servicio

Title: Inclusive strategies in adult education
Abstract:
With the purpose of knowing the educational and employment needs of students of an Adult Education Center, it was conducted this research. Data obtained on a group of adults who were attending class level 1.2 2º ESO) revealed deficits in attention to diversity and in teaching approaches. Using a mixed method that combines quantitative data with qualitative data, students and teachers of the center were observed and interviewed. With the results obtained, we suggest changes in teaching-learning dynamics through inclusive strategies.
Keywords: inclusive education, adult education, cooperative learning, service learning


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"Estrategias inclusivas en la educación de adultos"
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