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Nº 120 | Julio 2020
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ISSN 1989-7073
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Percepción de docente de español ante las formulaciones de marcas de cortesía que llevan a cabo sus alumnos sinófonos

Percepción de docente de español ante las formulaciones de marcas de cortesía que llevan a cabo sus alumnos sinófonos

(Doctora en Didáctica de la Lengua y la Literatura)
PublicacionesDidacticas Nº85  |  Agosto 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 612 a 615  |  Código PD: 085101  |  DOI: N/A
Recibido 2017-06-30; Aceptado 2017-07-07; Publicado

Público: Enseñanza de español como lengua extranjera en universidades
Materia: Español como lengua extranjera
Idioma: Español

Título: Percepción de docente de español ante las formulaciones de marcas de cortesía que llevan a cabo sus alumnos sinófonos
Resumen:
La didáctica de una lengua extranjera con éxito requiere no sólo la capacidad de enseñar a los aprendices los conocimientos linguisticos, pragmáticos, socioculturales, etc. de un docente, sino también una aproximación hacia las formulaciones linguisticas y pragmáticas que llevan a cabo los aprendices. El artículo trata de analizar las declaraciones de una profesora española de los alumnos sinófonos sobre unas marcas de cortesía específica en su interlengua al hablar español. A través del análisis discursivo del contenido temático de las declaraciones en una entrevista hemos podido acercarnos a la percepción que tiene esta docente sobre este aspecto.
Palabras clave: percepción, cortesía, alumnos sinófonos, español como lengua extranjera

Title: Perception of Spanish teacher in the politeness forms carried out by her Chinese students
Abstract:
The teaching of a foreign language successfully requires not only able to teach linguistic, pragmatic, sociocultural knowledge. But also an approximation to the linguistic and pragmatic formulations carried out by apprentices. The article tries to analyze the statements of a Spanish teacher of her Chinese students on specific marks of politeness in their interlanguage when speaking Spanish. Through the discursive analysis of the thematic content of the statements in an interview, we have been able to approach the perception that this teacher has on this aspect.
Keywords: perception, politeness, chinese students, spanish as foreign language


Artículo completo [PDF]:
"Percepción de docente de español ante las formulaciones de marcas de cortesía que llevan a cabo sus alumnos sinófonos"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Percepción de docente de español ante las formulaciones de marcas de cortesía que llevan a cabo sus alumnos sinófonos"

Revista completa [PDF]:
"Percepción de docente de español ante las formulaciones de marcas de cortesía que llevan a cabo sus alumnos sinófonos" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_085_ago.pdf
 
 
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