Los estudiantes sordos en la Educación Superior. Nuevos escenarios cognitivos, comunicativos y lingüísticos

PublicacionesDidacticas Nº85  |  Agosto 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 364 a 370  |  Código PD: 085069  |  DOI: N/A
Recibido 2017-06-22; Aceptado 2017-06-29; Publicado 2017-07-25

Público: Docentes de Educación Superior
Materia: Atención a la diversidad
Idioma: Español

Título: Los estudiantes sordos en la Educación Superior. Nuevos escenarios cognitivos, comunicativos y lingüísticos
Resumen:
La participación de los sordos en la Educación Superior es todavía un hecho reciente y desde el punto de vista cuantitativo tal vez los datos no resulten tan llamativos. Sin embargo, a la luz de la aplicación del enfoque de la inclusión educativa, que se ha convertido en una línea de acción de alcance general para toda la educación, incluida la de nivel superior, resulta imprescindible el estudio y la reflexión en torno a los nuevos escenarios que el acceso y la permanencia de los sordos generan en las aulas universitarias.
Palabras clave: hipoacusia, sordos, inclusión educativa, educación superior

Title: Deaf students in Higher Education. New cognitive, communicative and linguistic scenarios
Abstract:
The participation of the deaf in Higher Education is still a recent fact and from a quantitative point of view the data may not be so striking. However, in the light of the application of the approach of educational inclusion, which has become a line of action of general scope for all education, including higher education, it is essential to study and reflect on the new scenarios that the access and the permanence of the deaf generate in the university classrooms.
Keywords: hearing loss, deafness, deafness, educational inclusion, higher education


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