Objetivos de aula: Pedagogía Terapéutica

PublicacionesDidacticas Nº85  |  Agosto 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 616 a 618  |  Código PD: 085065  |  DOI: N/A
Recibido 2017-06-22; Aceptado 2017-07-11; Publicado 2017-07-25

Público: Maestros
Materia: Pedagogía Terapéutica
Idioma: Español

Título: Objetivos de aula: Pedagogía Terapéutica
Resumen:
Existe un compendio de habilidades cognitivas, llamadas Funciones Ejecutivas que resulta imprescindible trabajar desde las aulas para facilitar al alumnado el establecimiento de metas y objetivos personales, de tal manera que puedan tener una mejor calidad de vida, tanto en la escuela como fuera de ella. conocer lo que implica cada una capacidad cognitiva y las señales de no haberlas adquirido será el primer paso para establecer un plan de trabajo en el que las F.E. sean consideradas objetivos prioritarios, especialmente cuando atendemos a discentes con necesidades específicas, aquí reside la importancia del maestro/a de P.T.
Palabras clave: funciones ejecutivas, habilidades cognitivas, necesidades específicas, objetivos de aula, pedagogía terapeútica

Title: Clasroom Objetives: Therapeutic Pedagogy
Abstract:
There is a compendium of cognitive abilities, called Executive Functions, that it is essential to work from the classrooms to facilitate the students to establish personal goals and objectives, so that they can have a better quality of life, both in school and outside. Knowing what each cognitive ability implies and the signs of not having acquired them will be the first step to establish a work plan in which the F.E. Are considered priority objectives, especially when we serve students with specific needs, here lies the importance of the teacher of P.T.
Keywords: executive functions, cognitive skills, specific needs, classroom objectives, therapeutic pedagogy


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"Objetivos de aula: Pedagogía Terapéutica"
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