Pogramación Dídáctica Educación Física. Trabajo Fin de Grado. Primaria. 5º curso

PublicacionesDidacticas Nº85  |  Agosto 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 172 a 207  |  Código PD: 085038  |  DOI: N/A
Recibido 2017-06-13; Aceptado 2017-07-05; Publicado 2017-07-25

Público: Etapa de Primaria. 5º curso
Materia: Educación Física
Idioma: Español

Título: Pogramación Dídáctica Educación Física. Trabajo Fin de Grado. Primaria. 5º curso
Resumen:
Actualmente, la Educación Física escolar, supone un área de conocimiento y estudio que desarrolla la actividad y el ejercicio físico como un verdadero objeto educativo, convirtiéndose en elemento clave en el desarrollo de las distintas competencias básicas por parte del alumno. En este proceso de continuo cambio nos encontramos como docentes obligados a adaptar todos aquellos cambios susceptibles de completar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Y, entre esos elementos, con potencial para ayudar al proceso educativo y, que depende en su mayoría del propio maestro, nos encontramos con la Programación, la cual sienta las bases en la actuación del proceso.
Palabras clave: programación didáctica, educación física, marco escolar, metodología

Title: Physical Education. Work End of Degree. Primary. 5th grade
Abstract:
Currently Physical Education school supposes an area of knowledge and study that develops the activity and the physical exercise like a true educational object, becoming a key element in the development of the different basic competences on the part of the student. In this process of continuous change we find ourselves as teachers forced to adapt all those changes that are likely to complete the teaching-learning process. Aong those elements, with potential to help the educational process and, which depends mostly on the teacher, we find Programming, which modes of action of the process.
Keywords: didactic programming, physical education, school framework, methodology


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