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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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Propuesta de adaptaciones para un alumno con TEA

Propuesta de adaptaciones para un alumno con TEA

(Maestro.Especialidad Educación Especial. Maestra Pedagogía Terapéutica)
PublicacionesDidacticas Nº85  |  Agosto 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 100 a 108  |  Código PD: 085015  |  DOI: N/A
Recibido 2017-06-06; Aceptado 2017-07-07; Publicado

Público: Maestros de Pedagogía Terapéutica
Materia: Educación Especial
Idioma: Español

Título: Propuesta de adaptaciones para un alumno con TEA
Resumen:
En nuestro sistema educativo actual nos podemos encontramos con alumnos que presentan Necesidades Educativas Especiales (en adelante NEE) los cuales en la mayoría de los casos precisan la realización, por parte del equipo docente que los atiende, de una serie de adaptaciones. Estas adaptaciones implican tanto las referidas a los elementos que permitan a los alumnos acceder al currículo así como elementos propiamente curriculares que el permiten conseguir lo establecido en el mismo.
Palabras clave: tea, adaptación curricular

Title: Proposal of adaptations for a student with ASD
Abstract:
In our current educational system we can find students with special educational needs (hereinafter referred to as SEN), which in most cases require the implementation of a series of adaptations by the teaching team that attends them. These adaptations involve both those that refer to the elements that allow students to access the curriculum as well as properly curricular elements that enable it to achieve what is established in it.
Keywords: asd, curricular adaptation


Artículo completo [PDF]:
"Propuesta de adaptaciones para un alumno con TEA"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Propuesta de adaptaciones para un alumno con TEA"

Revista completa [PDF]:
"Propuesta de adaptaciones para un alumno con TEA" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_085_ago.pdf
 
 
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