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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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El tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en Educación Secundaria en el aula de inglés

El tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en Educación Secundaria en el aula de inglés

(Máster de Formación del Profesorado de Secundaria)
PublicacionesDidacticas Nº84  |  Julio 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 133 a 176  |  Código PD: 084021  |  DOI: N/A
Recibido 2017-05-09; Aceptado 2017-05-16; Publicado

Público: Formación del Profesorado de Educación Secundaria
Materia: Educación afectivo-sexual; Primera Lengua Extranjera: Inglés
Idioma: Español

Título: El tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en Educación Secundaria en el aula de inglés
Resumen:
La homofobia es motivo de bullying en las aulas y abordarlo requiere una formación específica por parte del profesorado. Resulta fundamental el conocimiento conceptual de las orientaciones sexuales y de la identificación de género, la influencia del heterosexismo, la heteronormatividad y la heteromasculinidad en la construcción social de la persona. Desde la primera década del siglo XXI se proponen la aplicación de nuevas pedagogías, como la queer, para la formación en el amor, respeto y tolerancia. Se presenta una propuesta de intervención educativa en el aula de “Lengua Extranjera: Inglés” dirigida a alumnos de 3º de la ESO.
Palabras clave: diversidad afectivo-sexual, educación secundaria obligatoria, homofobia, queer, inglés

Title: The treatment of affective-sexual diversity in Secondary Education in the English class
Abstract:
Homophobia is a reason for bullying in the classrooms and addressing it requires specific training by teachers. Is essential the conceptual knowledge of sexual orientations and gender identification, but also the influence of heterosexism, heteronormativity and heteromasculinity in the social construction of the person. Since the first decade of the twenty-first century different experiences have been carried out and some researchers have suggested new pedagogies such as queer, toward the formation of students in love, respect and tolerance. we will present a proposal for educational intervention in the classroom of "Foreign Language: English" to 3rd grade of secondary students.
Keywords: : sexual-affective diversity, secondary education, homophobia, queer, english


Artículo completo [PDF]:
"El tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en Educación Secundaria en el aula de inglés"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "El tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en Educación Secundaria en el aula de inglés"

Revista completa [PDF]:
"El tratamiento de la diversidad afectivo-sexual en Educación Secundaria en el aula de inglés" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_084_jul.pdf
 
 
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