PublicacionesDidacticas Nº83 | Junio 2017 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 356 a 359 | Código PD: 083055 | DOI: N/A
Recibido 2017-04-28; Aceptado 2017-05-04; Publicado
2017-05-25Público: "Magisterio Educación Infantil" y "Familiares o personas cercanas al niño/a"Materia: Psicología Infantil
Idioma: Español
Título: Qué decir cuando está triste: afirmaciones para afrontar pérdidas en educación infantil
Resumen:A lo largo de este artículo pretendemos dar a conocer las pautas que se deben seguir a la hora de intervenir con niños/as de temprana edad, en el caso de pérdidas de familiares, animales de compañía, divorcios… Para ello, la labor del maestro/a será la de dar a conocer a las familias los pasos más adecuados en este proceso. Por medio de afirmaciones positivas se favorece el proceso de la pérdida de algún ser querido y poco a poco se consigue volver a la vida rutinaria sin conllevar ningún trauma psicológico.
Palabras clave: educación infantil, pérdida, duelo
Title: What to say when he / she is sad: affirmations to face losses in early child education
Abstract:Throughout this article we intend to disclose the guidelines that must be followed when intervening with children at an early age, in the case of loss of family, pets, divorce... For this, the work of the teacher will be to introduce families to the most appropriate steps in this process. Through positive affirmations the process of the loss of a loved one is favored and little by little one gets back to the routine life without carrying psychological trauma.
Keywords: child education, loss, mourning
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