Metodología: recurso para atender a la diversidad

PublicacionesDidacticas Nº83  |  Junio 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 335 a 337  |  Código PD: 083049  |  DOI: N/A
Recibido 2017-04-25; Aceptado 2017-05-04; Publicado 2017-05-25

Público: Docentes
Materia: Pedagogía Terapéutica
Idioma: Español

Título: Metodología: recurso para atender a la diversidad
Resumen:
La metodología ha de ser entendida como un recurso a disposición de todo el profesorado para dar respuesta a las necesidades que afloran en todas las aulas, ya sean de carácter temporal o permanente. Conocer y aplicar los principios derivados de la neurodidáctica es un reto para las escuelas que deseen seguir en el camino de la inclusión. Las diferentes dinámicas que se pueden aplicar en el día a día en los centros escolares suponen una garantía a la hora de alcanzar aprendizajes significativos.
Palabras clave: metodología. neurodidáctica, necesidades, diversidad

Title: Methodology: to carter to the diversity resource
Abstract:
The methodology has to be understood as an educational resource available to all teachers to respond to the needs that arise in all classrooms, either temporarily or permanently unavailable. Understand and apply the principles derived from the neurodidactics is a challenge for schools wishing to continue on the path of inclusion. The different dynamics that can be applied on the day to day in schools guarantee to achieve significant learning.
Keywords: methodology, neurodidactic, needs, diversity


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"Metodología: recurso para atender a la diversidad"
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