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Nº 120 | Julio 2020
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Análisis de la plataforma de e-learning Moodle

Análisis de la plataforma de e-learning Moodle

(Licenciado en Ciencias Físicas. Profesor de Informática en Educación Secundaria)
PublicacionesDidacticas Nº83  |  Junio 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 78 a 82  |  Código PD: 083020  |  DOI: N/A
Recibido 2017-04-06; Aceptado 2017-04-12; Publicado

Público: 2º de Bachillerato, Profesores de Secundaria
Materia: Tecnologías de la Información y la Comunicación II
Idioma: Español

Título: Análisis de la plataforma de e-learning Moodle
Resumen:
Moodle es una plataforma e-learning que trata de promover el aprendizaje a través de Internet. El modelo pedagógico de Moodle está inspirado en el llamado constructivismo social: cada alumno va construyendo su conocimiento en interacción con otros. Para ello, la plataforma dispone de múltiples herramientas como los foros, chats, wikis, cuestionarios, encuestas, tareas, etc. en las que se puede trabajar de forma colaborativa. Analizaremos la plataforma educativa fijándonos en sus aspectos comunicativos y pedagógicos.
Palabras clave: moodle, e-learning, constructivismo, aprendizaje colaborativo

Title: Analysis of the Moodle e-learning platform
Abstract:
Moodle is an e-learning platform that tries to promote learning through the Internet. The pedagogical model of Moodle is inspired by the so-called social constructivism: each student builds his knowledge in interaction with others. According to this, the platform has multiple tools such as forums, chats, wikis, questionnaires, surveys, tasks, etc. in which you can work collaboratively. We will analyze the educational platform, focusing on its communicative and pedagogical aspects.
Keywords: moodle, e-learning, constructivism, collaborative learning


Artículo completo [PDF]:
"Análisis de la plataforma de e-learning Moodle"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Análisis de la plataforma de e-learning Moodle"

Revista completa [PDF]:
"Análisis de la plataforma de e-learning Moodle" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_083_jun.pdf
 
 
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