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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
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Propuesta educativa para el aprendizaje de la geometría a través de las Inteligencias Múltiples. Estudio con una alumna con Síndrome de Down

Propuesta educativa para el aprendizaje de la geometría a través de las Inteligencias Múltiples. Estudio con una alumna con Síndrome de Down

(Graduada en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte; Graduada en Magisterio de Educación Primaria. Especialidad en Educación Física)
PublicacionesDidacticas Nº82  |  Mayo 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 780 a 787  |  Código PD: 082121  |  DOI: N/A
Recibido 2017-03-30; Aceptado 2017-04-05; Publicado

Público: Alumnos con diversidad funcional: Síndrome de Down
Materia: Matemáticas, Nuevas Tecnologías
Idioma: Español

Título: Propuesta educativa para el aprendizaje de la geometría a través de las Inteligencias Múltiples. Estudio con una alumna con Síndrome de Down
Resumen:
La geometría es un campo que se rige bajo el estudio de las formas y las estructuras geométricas, por tanto, requiere pensar y hacer, y ofrece continuas oportunidades para clasificar, construir y desarrollar la capacidad para relacionarlas con el mundo real. Por tanto, el objetivo de esta investigación es trabajar en este campo con una alumna con Síndrome de Down a través del desarrollo de las Inteligencias Múltiples y de propuestas para potenciarlas, utilizando las Nuevas Tecnologías para conocer las dificultades que pueden surgir en la comprensión de esta materia y mejorar el aprendizaje de la alumna.
Palabras clave: geometría, síndrome de down, inteligencias múltiples, nuevas tecnologías, competencias, currículum

Title: Educational proposal for the learning of geometry through the Multiple Intelligences. Study with a student with Down's Syndrome
Abstract:
Geometry is in charge of the study of forms and geometric structures, therefore, it requires thinking and doing. And offers continuous opportunities to classify build and develop the capacity to relate them to the real world. So, the aim in this investigation is working with one student with Down's syndrome, through the development of Multiple Intelligence and proposals to promote them, using the New Technologies to know the difficulties that can arise in the understanding of this subject and to improve the student's learning.
Keywords: geometry, down’s syndrome, multiple intelligences, new technologies, contents, competence, curriculum


Artículo completo [PDF]:
"Propuesta educativa para el aprendizaje de la geometría a través de las Inteligencias Múltiples. Estudio con una alumna con Síndrome de Down"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Propuesta educativa para el aprendizaje de la geometría a través de las Inteligencias Múltiples. Estudio con una alumna con Síndrome de Down"

Revista completa [PDF]:
"Propuesta educativa para el aprendizaje de la geometría a través de las Inteligencias Múltiples. Estudio con una alumna con Síndrome de Down" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_082_may.pdf
 
 
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