Plataformas virtuales para la enseñanza y el conocimiento

PublicacionesDidacticas Nº82  |  Mayo 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 435 a 439  |  Código PD: 082063  |  DOI: N/A
Recibido 2017-03-20; Aceptado 2017-03-24; Publicado 2017-04-25

Público: 2º de Bachillerato
Materia: Tecnologías de la Información y Comunicación II
Idioma: Español

Título: Plataformas virtuales para la enseñanza y el conocimiento
Resumen:
En los últimos tiempos se viene hablando de un nuevo tipo de enseñanza muy diferente de la tradicional, la educación 2.0, en la cual deberían utilizarse plataformas y entornos virtuales con una serie de principios fundamentales. Para que este tipo de enseñanza sea efectiva es importante desarrollar plataformas y entornos de aprendizaje que estén vinculados a la participación, la convergencia, la interactividad y la inteligencia colectiva. En las plataformas virtuales el profesor adquiere un nuevo rol: el de mediador.
Palabras clave: plataforma virtual, educación 2.0, entorno virtual, convergencia, interactividad, constructivismo, usabilidad, accesibilidad

Title: Virtual platforms for education and knowledge
Abstract:
Recently has been said about a new type of education very different from the traditional one, education 2.0, in which platforms and virtual environments should be used with a series of fundamental principles. For this type of teaching to be effective it is important to develop platforms and learning environments that are linked to participation, convergence, interactivity and collective intelligence. In the virtual platforms the role of the teacher becomes as a mediator.
Keywords: virtual platform, education 2.0, virtual environment, convergence, interactivity, constructivism, usability, accessibility


Artículo completo [PDF]:
"Plataformas virtuales para la enseñanza y el conocimiento"
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Bibliografía de "Plataformas virtuales para la enseñanza y el conocimiento"

Revista completa [PDF]:
"Plataformas virtuales para la enseñanza y el conocimiento" en revista completa
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