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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Una Propuesta Humanista para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (I)

Una Propuesta Humanista para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (I)

(Licenciado en Traducción e Interpretación. Profesora de Inglés en Escuela Oficial de Idiomas)
PublicacionesDidacticas Nº82  |  Mayo 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 361 a 391  |  Código PD: 082058  |  DOI: N/A
Recibido 2017-03-17; Aceptado 2017-04-07; Publicado

Público: Enseñanza de idiomas para adultos
Materia: Español como Lengua Extranjera
Idioma: Español

Título: Una Propuesta Humanista para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (I)
Resumen:
Al estudiar el papel del profesor y su responsabilidad como transmisor de sugestiones, como modelo comunicador, como promotor de creatividad y como neutralizador de creencias negativas de los estudiantes, se analizan aspectos que pueden mejorarse. Algunas competencias no están presentes en los programas y másteres de formación de profesores ELE. Por esto se define un enfoque humanista. Este incluye la enseñanza holística del español y el papel del profesor, las técnicas de comunicación eficaz para el profesor de ELE, las emociones en el aula y las técnicas para estimular el cerebro. Resulta, así, un itinerario completo de formación para docentes.
Palabras clave: propuesta humanista, emociones, creencias, inteligencias múltiples, enseñanza holística, ele, español lengua extranjera, hemisferios cerebrales, creatividad, estímulos, comunicación, pnl, programación neurolingüística, gardner, goleman, verlee willia

Title: A Humanistic Approach for Teaching Spanish as a Foreign Language (I)
Abstract:
This research arises as an urge to improve the teacher responsibilities as a model of communication, a suggestive model, a promoter of creativity or neutralizer of the students’ beliefs. Some of these competencies aren’t part of the masters or teaching programmes of ELE (Teaching Spanish as a Foreign Language). Therefore, a humanistic approach is proposed. It includes: holistic teaching, effective communication, the control of emotions in the classroom and techniques to stimulate both hemispheres of the brain. The final proposal is a more complete, humanistic teaching training course.
Keywords: humanistic approach, emotions, students' beliefs, teachers beliefs, multiple intelligences, holistic teaching and learning, ele, teaching spanish as a foreign language, brain hemispheres, creativity, peripheral stimuli, effective communication, nlp,


Artículo completo [PDF]:
"Una Propuesta Humanista para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (I)"
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Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Una Propuesta Humanista para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (I)"

Revista completa [PDF]:
"Una Propuesta Humanista para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (I)" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_082_may.pdf
 
 
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