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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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DISEÑO DE INTERVENCIÓN INNOVADORA: El uso del cuento como mediador del desarrollo psicológico en las aulas de infantil

DISEÑO DE INTERVENCIÓN INNOVADORA: El uso del cuento como mediador del desarrollo psicológico en las aulas de infantil

(Maestra. Especialidad en Educación Infantil. Alumna de Máster de la Universidad de Cádiz)
PublicacionesDidacticas Nº82  |  Mayo 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 348 a 360  |  Código PD: 082057  |  DOI: N/A
Recibido 2017-03-17; Aceptado 2017-03-27; Publicado

Público: Para profesionales que trabajen con niños de la etapa Educación Infantil
Materia: Propuestas globalizadas de actuación y promoción del desarrollo
Idioma: Español

Título: DISEÑO DE INTERVENCIÓN INNOVADORA: El uso del cuento como mediador del desarrollo psicológico en las aulas de infantil
Resumen:
La Educación Infantil tiene como objetivo principal «contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños » (LOE Art. 12.2); realizándose un desarrollo integral potenciando las habilidades, destrezas y fortalezas; y trabajando las necesidades del alumnado. En los primeros años de vida el cerebro de los niños posee una gran plasticidad que les permite aprender de manera más efectiva. Asimismo, los esfuerzos de los docentes es de comprometerse a proponer y planificar situaciones de aprendizaje. Por ello, se va a utilizar el cuento como un recurso fundamental en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Palabras clave: cuento, educación infantil, desarrollo, enseñanza, aprendizaje

Title: DESIGN OF INNOVATIVE INTERVENTION: The use of the tale like mediator of the psychological development in the classrooms of child
Abstract:
The Child Education has as aim" contribute to the physical, affective, social and intellectual development of the children" (LOE Art. 12.2); an integral development being realized promoting the skills, abilities and strengths; and working the needs of the student. In the first years of life the brain of the children possesses a great plasticity that it allows them to learn in a more effective way. Tthe efforts of the teachers of promising to propose and planning situations of learning. For it, one is going to use the tale as a fundamental resource in the processes of education - learning.
Keywords: tale, child education, development, education, learning


Artículo completo [PDF]:
"DISEÑO DE INTERVENCIÓN INNOVADORA: El uso del cuento como mediador del desarrollo psicológico en las aulas de infantil"
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Bibliografía [PDF]:
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Revista completa [PDF]:
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