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Actividades para favorecer el desarrollo de la comprensión y expresión oral como parte de una Unidad Didáctica en Educación Infantil
Público:Maestros de educación Infantil Materia: Expresión oral Idioma: Español
Título: Actividades para favorecer el desarrollo de la comprensión y expresión oral como parte de una Unidad Didáctica en Educación Infantil Resumen: El lenguaje según la definición de la Real Academia Española es “el conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente”. En este documento se va a concretar como se trabaja el lenguaje oral como parte de una propuesta didáctica relacionada con el verano para un grupo de alumnos de cinco años de edad. Para ello, es fundamental conocer el contexto en el que el grupo de alumnos se desenvuelve para conocer sus referentes lingüísticos. La legislación que aparece a lo largo del artículo está concretada para la Región de Murcia. Palabras clave: educación infantil, lenguaje oral, unidad didáctica, murcia
Title: Activities to promote the development of comprehension and oral expression as part of a Didactic Unit in Early Childhood Education Abstract: The language according to the definition of the Spanish Real Academy is "the set of articulated sounds with which the man manifests what he thinks or feels". In this document it is going to concretise how the oral language is worked as part of a didactic proposal related to the summer for a group of students of five years of age. For this, it is fundamental to know the context in which the group of students develops to know their linguistic referents. The legislation that appears throughout the article is concretized for the Region of Murcia. Keywords: child education, oral language, didactic unit, murcia