PublicacionesDidacticas Nº81 | Abril 2017 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 509 a 553 | Código PD: 081075 | DOI: N/A
Recibido 2017-02-14; Aceptado 2017-03-07; Publicado
2017-03-25Público: Profesores de Primaria y de Audición y LenguajeMateria: Primaria (Lengua Castellana y Literatura) y Audición y Lenguaje
Idioma: Español
Título: Programación Didáctica Primaria + Casos de Intervención de Audición y Lenguaje
Resumen:El presente trabajo de fin de grado consiste en una programación didáctica dirigida al 2º curso de educación primaria, en concreto se programa el Área de Lengua Castellana y Literatura. Además contiene diez casos de intervención de audición y lenguaje, dichos casos son los siguientes: Retraso simple del lenguaje, Síndrome de Down, mutismo selectivo, disglosia por labio leporino, dislexia, dislalia, disfonia, autismo, disfemia, disfasia. Cada caso contiene una justificación del caso, una detección y evaluación inicial, la intervención del caso con objetivos, competencias básicas, actividades, metodología, evaluación, recursos a utilizar, y por último pautas a seguir por familia y tutores.
Palabras clave: programación didáctica primaria. casos intervención audición y lenguaje
Title: Primary Didactic Programming + Cases of Intervention of Hearing and Language
Abstract:The present work consists of a didactic program directed to the 2º course of primary education, in particular program the Area of Spanish Language and Literature. In addition it contains ten cases of intervention of hearing and language, these cases are the following: Simple language delay, Down's syndrome, selective mutism, cleft lip dislocation, dyslexia, dyslalia, dysphonia, autism, dysphoria, dysphasia. Each case contains a justification of the case, an initial detection and evaluation, the intervention of the case with objectives, basic competences, activities, methodology, evaluation, resources to be used, and finally guidelines to be followed by family and guardians.
Keywords: primary didactic programming. intervention intervention hearing and language
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