La importancia de trabajar la autoestima en el aula infantil como prevención del bullying

PublicacionesDidacticas Nº81  |  Abril 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 343 a 348  |  Código PD: 081049  |  DOI: N/A
Recibido 2017-02-10; Aceptado 2017-02-16; Publicado 2017-03-25

Público: Maestros de Educación Infantil
Materia: Educación infantil
Idioma: Español

Título: La importancia de trabajar la autoestima en el aula infantil como prevención del bullying
Resumen:
Este artículo pretende dar respuesta a cuestiones como ¿qué es el bullying?, ¿qué modalidades de bullying hay?, ¿qué consecuencias acarrea el bullying?, así como ahondar en sus posibles causas, entre las cuales destaca una baja autoestima. Es por ello, por lo que el objetivo principal de este artículo es el de ofrecer una serie de estrategias, dirigidas a la etapa de Educación Infantil, orientadas a desarrollar una autoestima positiva en el alumnado, trabajando también las emociones y valores como el respeto, la aceptación, la empatía y la tolerancia; con el propósito de evitar o prevenir futuras conductas de acoso escolar.
Palabras clave: acoso escolar, bullying, conductas disruptivas, autoestima, emociones

Title: The importance of a healthy self-esteem as a prevention of bullying
Abstract:
This article seeks to answer questions such as: what is bullying?, what types of bullying exist?, what are the consequences of bullying?, as well as to delve into their possible causes, among which a low self-esteem stands out. This is why the main objective of this article is to offer a series of strategies, aimed at Early Childhood Education, to improving the self-esteem and self-confidence in students, in addition to working emotions and values such as respect, acceptance, empathy and tolerance; with the goal of avoiding or preventing future bullying behavior.
Keywords: bullying, disruptive behavior, self-esteem, emotions


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"La importancia de trabajar la autoestima en el aula infantil como prevención del bullying"
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