Conocimiento teórico del alumnado con disminución auditiva y sordera

PublicacionesDidacticas Nº81  |  Abril 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 38 a 47  |  Código PD: 081010  |  DOI: N/A
Recibido 2017-02-02; Aceptado 2017-03-07; Publicado 2017-03-25

Público: Docentes de Educación Infantil
Materia: Atención educativa a la diversidad
Idioma: Español

Título: Conocimiento teórico del alumnado con disminución auditiva y sordera
Resumen:
Este trabajo tiene como finalidad conocer la deficiencia auditiva y sordera de los niños de Educación Infantil, ya que como docentes debemos estar capacitados para trabajar la diversidad en el aula. Para obtener información más exacta y veraz, acudimos a un centro especializado en atender adecuadamente a niños que presentan estas deficiencias, con objeto de interiorizar y aprender cuáles son las estrategias y técnicas más adecuadas para emplear con dicho alumnado. Como conclusión del estudio realizado consideramos que la sociedad en general conoce que es la deficiencia auditiva, pero solo una minoría saben cómo tratarla.
Palabras clave: atención a la diversidad, discapacidad auditiva, educación infantil e integración

Title: Theoretical knowledge of the student with hearing loss and deafness
Abstract:
This work aims to know the hearing loss and deafness of children in Early Childhood Education, since as teachers we must be able to work with diversity in the classroom. To obtain more accurate and truthful information, we go to a specialized center in adequately attending children who present these deficiencies, in order to internalize and learn the strategies and techniques most suitable to use with such students. As a conclusion of the study, we consider that society in general knows that it is hearing impairment, but only a minority knows how to treat it.
Keywords: attention to diversity, hearing impairment, children's education and integration,


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"Conocimiento teórico del alumnado con disminución auditiva y sordera"
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