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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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Multiple Intelligences theory applied to the acquisition of lexis in the Foreign Language: ideas and resources

Multiple Intelligences theory applied to the acquisition of lexis in the Foreign Language: ideas and resources

(Maestro: Especialidad en Inglés)
PublicacionesDidacticas Nº80  |  Marzo 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 700 a 703  |  Código PD: 080110  |  DOI: N/A
Recibido 2017-01-27; Aceptado 2017-02-02; Publicado

Público: Profesores de inglés
Materia: Inglés
Idioma: Inglés

Title: Multiple Intelligences theory applied to the acquisition of lexis in the Foreign Language: ideas and resources
Abstract:
The following article tries to approach and show other ways of presenting, practising and interiorizing lexis in the Foreign Language subject. According to Howard Gardner’s theory, each individual acquires knowledge in very different ways, and our responsibility as teachers is to provide different means and resources to cover his or her necessities. Ideas and material to work with vocabulary are presented in each type of the initial intelligences. Moreover, the idea of “multi sensorial stimuli” is introduced, highlighting its advantages in the language acquisition as well as a positive resource for attention to diversity methodologies.
Keywords: multiple intelligences, lexis, activities, student, teacher, multi-sensorial stimuli

Título: La teoría de las inteligencias múltiples aplicada a la adquisición de léxico en Inglés: ideas y recursos
Resumen:
El siguiente artículo trata de acercarse y mostrar otras formas de presentar, practicar e interiorizar léxico en la asignatura de Inglés. Según Howard Gardner, cada individuo adquiere conocimientos de formas muy diferentes, y nuestra responsabilidad como docentes es proporcionar medios y recursos para cubrir sus necesidades. Estas ideas y otros materiales se muestran en cada tipo de inteligencia. Además, se introduce la idea de estímulos multi-sensoriales, destacando sus ventajas en la adquisición del idioma y como un recurso positivo para la atención a la diversidad.
Palabras clave: inteligencias múltiples, léxico, actividades, alumno, profesor, estímulo multisensorial


Artículo completo [PDF]:
"La teoría de las inteligencias múltiples aplicada a la adquisición de léxico en Inglés: ideas y recursos"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "La teoría de las inteligencias múltiples aplicada a la adquisición de léxico en Inglés: ideas y recursos"

Revista completa [PDF]:
"La teoría de las inteligencias múltiples aplicada a la adquisición de léxico en Inglés: ideas y recursos" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_080_mar.pdf
 
 
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