Inteligencias múltiples. Propuesta tutoría a través de las Tic

PublicacionesDidacticas Nº80  |  Marzo 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 486 a 492  |  Código PD: 080081  |  DOI: N/A
Recibido 2017-01-22; Aceptado 2017-02-03; Publicado 2017-02-25

Público: Educación Primaria
Materia: Tutoría
Idioma: Español

Título: Inteligencias múltiples. Propuesta tutoría a través de las Tic
Resumen:
Tradicionalmente se ha considerado una única forma de aprender llegando a clasificar a los alumnos en función de su capacidad general. La nueva normativa se encamina a proporcionar a todo el alumnado una educación adecuada a sus características y sus necesidades. Aquí es donde aparece la importante labor del tutor, que ha de saber reconocer las fortalezas de cada uno de sus alumnos. A través de este artículo queremos mostrar cómo se puede realizar esta función ahorrando tiempo a través de las Tic, consiguiendo más información para llevar a cabo una planificación del proceso de enseñanza más eficiente.
Palabras clave: tutoría, tic, entrevista, inteligencias múltiples, planificación, metodología, educación

Title: Multiple intelligences. Proposal tutoring through TIC
Abstract:
Traditionally it has been considered a unique form of learning that comes to classify the students according to their general capacity. The new regulations aim to provide all students with an education appropriate to their characteristics and needs. This is where the important work of the tutor appears, who must know how to recognize the strengths of each of his students. Through this article we can show you how you can perform this function by saving time through Tic, getting more information to carry out a more efficient teaching process planning.
Keywords: tutoring, tic, interview, multiple intelligences, planning, methodology, education


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"Inteligencias múltiples. Propuesta tutoría a través de las Tic"
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