Las nuevas tecnologías en el marco legislativo de la educación y su incorporación a la práctica docente del profesorado

PublicacionesDidacticas Nº80  |  Marzo 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 430 a 433  |  Código PD: 080069  |  DOI: N/A
Recibido 2017-01-19; Aceptado 2017-01-25; Publicado 2017-02-25

Público: Profesorado. Educación Primaria. ESO. Atennción a la diversidad
Materia: Nuevas tecnología
Idioma: Español

Título: Las nuevas tecnologías en el marco legislativo de la educación y su incorporación a la práctica docente del profesorado
Resumen:
En este artículo se va a recoger la presencia de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito legislativo a lo largo de las etapas educativas, especialmente en la etapa de Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y en los planes de formación del profesorado de Educación. Seguidamente se van a exponer las ventajas de su incorporación a la práctica docente y finalmente se va nombrar las conclusiones del presente artículo.
Palabras clave: tic, profesorado, práctica docente

Title: The new technologies in the legislative framework of education and its incorporation into the teaching practice of teachers
Abstract:
ABSTRACT. This article will pick up the presence of new technologies of information and communication technology (ICT) in the legislative field along the stage of education, especially at the stage of primary education, secondary education and in the training of teachers of education plans. They will then expose the advantages of joining the teaching practice and finally the conclusions of this article will be named. ICT is an extraordinary educational resource in the various educational fields.
Keywords: ict, faculty, teaching practice


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"Las nuevas tecnologías en el marco legislativo de la educación y su incorporación a la práctica docente del profesorado"
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"Las nuevas tecnologías en el marco legislativo de la educación y su incorporación a la práctica docente del profesorado" en revista completa
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