El lenguaje no verbal en la enseñanza del inglés en Educación Primaria

PublicacionesDidacticas Nº80  |  Marzo 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 274 a 301  |  Código PD: 080054  |  DOI: N/A
Recibido 2017-01-16; Aceptado 2017-01-25; Publicado 2017-02-25

Público: Maestros de inglés
Materia: Lengua Extranjera
Idioma: Español

Título: El lenguaje no verbal en la enseñanza del inglés en Educación Primaria
Resumen:
Propuesta didáctica que tiene como objetivo romper con la tradicional clase magistral y lograr mejores resultados académicos garantizando una educación integral y un aprendizaje significativo en el alumnado del 5º curso de Educación Primaria en el área de inglés. Además, trabajando las distintas metodologías activas, en especial, la metodología gestual, se dota al alumno de una mayor autonomía que le permite avanzar hacia la producción oral en inglés. Se espera una mayor satisfacción por parte de los alumnos y del profesor, una mejora de las calificaciones en el área y mayor predisposición para otras áreas curriculares.
Palabras clave: imitación, juego, rutinas, gestos, metodología activa

Title: Non verbal Language in the Teaching of English in Primary Education
Abstract:
The following pedagogical proposal aims at breaking up with the traditional masterclass in order to get better academic results as well as ensuring a comprehensive education and a meaningful learning in five graders in the subject of English. In addition, working different active methodologies, paying special attention to body language based on the Natural Approach, will give the alumni a higher autonomy and self-steam enabling them to boost their oral production in English. A higher satisfaction is expected on the side of both teachers and students together with higher qualifications not only in English but also in other curricular areas.
Keywords: imitation, game, routines, gestures, active methodology


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"El lenguaje no verbal en la enseñanza del inglés en Educación Primaria"
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"El lenguaje no verbal en la enseñanza del inglés en Educación Primaria" en revista completa
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