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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Redes sociales en Educación Primaria: revisión bibliográfica y propuestas

Redes sociales en Educación Primaria: revisión bibliográfica y propuestas

(Maestro de Educación Primaria, Máster en Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación)
PublicacionesDidacticas Nº79  |  Febrero 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 168 a 185  |  Código PD: 079039  |  DOI: N/A
Recibido 2016-12-10; Aceptado 2016-12-22; Publicado

Público: Alumnado y profesorado de Grado de Maestro en Educación Primaria y Máster en Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación
Materia: Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación
Idioma: Español

Título: Redes sociales en Educación Primaria: revisión bibliográfica y propuestas
Resumen:
Las insuficientes investigaciones derivadas del uso de las redes sociales en Educación Primaria dan pie a la temática abordada en este trabajo: la situación actual y previsiones futuras en cuanto al uso de las redes sociales en la Educación Primaria. En el presente análisis bibliográfico se determina que a pesar de que los maestros y futuros maestros ven utilidad en su uso en Primaria, no hay experiencias docentes ni estudios considerables que evidencien su uso. A pesar de que existe un claro interés por introducir las redes sociales en la Educación Primaria, el profesorado no conoce suficientemente sus potencialidades didácticas.
Palabras clave: educación primaria, entornos virtuales de enseñanza, redes sociales, educación con las tic

Title: Social networks in Primary Education: bibliographic review and proposals
Abstract:
The insufficient researches about the use of the social networks in Primary Education give rise to the main topic of this work: the current situation and future predictions about the use of the social networks in Primary Education. In this bibliographical analysis it follows that although the fact that actual and future primary teachers see the usefulness of its use in Primary, there are not significant educational experiences or studies that demonstrate its use. Despite there is a clear interest about introducing social networks in Primary Education, teachers do not know enough about its didactic potentialities.
Keywords: primary education, virtual learning environment, social networks, education with ict


Artículo completo [PDF]:
"Redes sociales en Educación Primaria: revisión bibliográfica y propuestas"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Redes sociales en Educación Primaria: revisión bibliográfica y propuestas"

Revista completa [PDF]:
"Redes sociales en Educación Primaria: revisión bibliográfica y propuestas" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_079_feb.pdf
 
 
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