PublicacionesDidácticas - publicacionesdidacticas.com - Publicaciones Didácticas
Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
Menú



Índice de artículos

Ficha de artículo

Esta es la ficha de un artículo de PublicacionesDidacticas.com. Debajo de los datos del artículo encontrará los enlaces al artículo individual, bibliografía y revista completa.
Esta ficha pertenece al Índice general de artículos de PublicacionesDidacticas.com, consulte la sección Hemeroteca para tener acceso a cada número completo de la revista digital en formato PDF.

How to teach poetry through Lewis Carroll’s Alice’s Adventures in Wonderland

How to teach poetry through Lewis Carroll’s Alice’s Adventures in Wonderland

(Graduada en Estudios Ingleses)
PublicacionesDidacticas Nº79  |  Febrero 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 89 a 99  |  Código PD: 079019  |  DOI: N/A
Recibido 2016-12-04; Aceptado 2016-12-30; Publicado

Público: Filólogos
Materia: Inglés; Poesía
Idioma: Inglés

Title: How to teach poetry through Lewis Carroll’s Alice’s Adventures in Wonderland
Abstract:
This Project will be focus on the first five chapters of the novel. The reasons by which these chapters have been chosen are because of the hidden criticism –mainly to education and to the Victorian age– they include, which Carroll put in all character’s mouth. Also, the language games that all characters include in their speeches are basic to understand the criticism. Finally, one poem is included in chapters 2, 3 and 5. Each of them will be analysed in order the student learn about how poems should be analysed according to the meter and the rhyme.
Keywords: lewis carrol, alice in wonderland, poetry, stylistics, tefl

Título: Cómo enseñar poesía a través de Alicia en el País de las Maravillas, de Lewis Carrol
Resumen:
Este Proyecto está centrado en los primeros cinco capítulos de Alicia en el País de las Maravillas. Las razones por las que estos capítulos fueron elegidos son que esconden críticas -principalmente a la educación y a la Edad Victoriana-, puestas en boca de Lewis Carroll. También los juegos de palabras de los personajes incluidos en sus diálogos son básicos para entender estas críticas. Finalmente, un poema es incluido en los capítulos 2, 3 y 5. Cada uno de ellos será analizado por los estudiantes, aprendiendo como deben ser analizados los poemas de acuerdo a la métrica y el ritmo
Palabras clave: lewis carrol, alicia en el país de las maravillas, poesía, estilística


Artículo completo [PDF]:
"Cómo enseñar poesía a través de Alicia en el País de las Maravillas, de Lewis Carrol"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Cómo enseñar poesía a través de Alicia en el País de las Maravillas, de Lewis Carrol"

Revista completa [PDF]:
"Cómo enseñar poesía a través de Alicia en el País de las Maravillas, de Lewis Carrol" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_079_feb.pdf
 
 
ISSN 1989-7073 Latindex
JournalTOCs
Dulcinea
Recolecta
OAI - Open Archives Initiative
Licencia Creative Commons
Free Cultural Works Open Access Google Scholar
 © 2020 PublicacionesDidácticas - info@publicacionesdidacticas.com - publicacionesdidacticas.com | ISSN 1989-7073