Metodología por rincones: la nueva Educación Primaria

PublicacionesDidacticas Nº78  |  Enero 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 471 a 480  |  Código PD: 078102  |  DOI: N/A
Recibido 2016-11-30; Aceptado 2016-12-12; Publicado 2016-12-25

Público: Maestros de Educación Primaria, psicopedagogos
Materia: Áreas de Educación Primaria de 2º curso
Idioma: Español

Título: Metodología por rincones: la nueva Educación Primaria
Resumen:
Con la elaboración de este proyecto se pretende ofrecer una propuesta innovadora de trabajar en Educación Primaria, a través de rincones de trabajo. Nos basaremos, de este modo, en su empleo para poder alcanzar el mayor grado de desarrollo de las competencias clave y de las diferentes inteligencias que plantea Howard Gardner, estimulando así a nuestros alumnos y ofreciendo gran variedad de alternativas que tengan en cuenta sus capacidades, intereses y motivaciones. Así, podremos ofrecer una educación de calidad y ajustada.
Palabras clave: rincones de trabajo, metodología, educación primaria, innovación educativa, autonomía

Title: Methodology corners of work: the new primary education
Abstract:
With the development of this project, we want to offer an innovative proposal to work in primary education through work corners. We will rely on this to achieve the highest degree of development of key competencies and the different intelligences that Howard Gardner talks about, thereby stimulating our students and offering them a variety of alternatives that take into account their abilities, interests and motivations. So, we can provide quality education and adjusted.
Keywords: corners of work, methodology, primary education, innovative education, autonomy


Artículo completo [PDF]:
"Metodología por rincones: la nueva Educación Primaria"
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"Metodología por rincones: la nueva Educación Primaria" en revista completa
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