Metodologías activas en formación profesional

PublicacionesDidacticas Nº78  |  Enero 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 337 a 340  |  Código PD: 078079  |  DOI: N/A
Recibido 2016-11-21; Aceptado 2016-11-24; Publicado 2016-12-25

Público: Docentes de Ciclos Formativos
Materia: Autonomía personal y salud infantil
Idioma: Español

Título: Metodologías activas en formación profesional
Resumen:
Este artículo versa sobre las metodologías activas que deben guiar a los profesionales educativos en la Formación Profesional. En el desarrollo del mismo, se realiza un estudio de las aportaciones que distintos autores han hecho a lo largo de la historia para promover en los alumnos la adquisición de conocimientos relevantes. Asimismo, se detalla la metodología que se puede aplicar en este nivel de enseñanza para conseguir un aprendizaje más significativo y de calidad en los estudiantes, viendo por tanto que resulta crucial la metodología que el docente emplee en su aula.
Palabras clave: metodologías activas, formación profesional, ciclos formativos servicios socioculturales y a la comunidad, interacción entre el alumnado, aprendizaje significativo

Title: METHODOLOGIES ACTIVE IN VOCATIONAL TRAINING
Abstract:
This article deals with the active methodologies that should guide educational professionals in Vocational Training. In the development of the same, a study is made of the contributions that different authors have made throughout history to promote in students the acquisition of relevant knowledge. It also details the methodology that can be applied at this level of education to achieve a more meaningful and quality learning in students, thus seeing that it is crucial the methodology that the teacher uses in his classroom.
Keywords: active methologies, training professional, cycle training services sociocultural and to the community, interaction among students, significant learning


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