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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
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Validación de instrumentos para la medición de la Inteligencia Emocional, personalidad y elección de la carrera. Relación entre la Inteligencia Emocional y la seguridad en la elección vocacional

Validación de instrumentos para la medición de la Inteligencia Emocional, personalidad y elección de la carrera. Relación entre la Inteligencia Emocional y la seguridad en la elección vocacional

(Diplomada en Magisterio. Posgraduada en Innovación e Investigación Educativa. Maestra de Educación Infantil)
PublicacionesDidacticas Nº78  |  Enero 2017  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 87 a 90  |  Código PD: 078020  |  DOI: N/A
Recibido 2016-11-05; Aceptado 2016-11-14; Publicado

Público: Investigadores educativos
Materia: Orientación Profesional
Idioma: Español

Título: Validación de instrumentos para la medición de la Inteligencia Emocional, personalidad y elección de la carrera. Relación entre la Inteligencia Emocional y la seguridad en la elección vocacional
Resumen:
El objetivo de la presente investigación es la validación y pertinencia de tres instrumentos de evaluación y diagnóstico sobre las dificultades en el proceso de elección vocacional, del nivel de Inteligencia Emocional y del tipo de personalidad, respectivamente. Junto a dicha validación, la investigación se plantea analizar la posible relación entre el desarrollo de la Inteligencia Emocional y la seguridad en la elección de la carrera profesional. Dichos modelos de medida y análisis de la hipótesis planteada han sido validados e investigados con una muestra de 126 estudiantes que cursan cuarto de E.S.O y primero y segundo de Bachillerato.
Palabras clave: orientación profesional, inteligencia emocional, personalidad, validación escala, introducción, método, resultados, discusión

Title: Validation of instruments for measurement of Emotional Intelligence, personality and career choice. Relationship between the Emotional Intelligence´s development and the security while choosing a Degree
Abstract:
The goals of this research are the validation and relevance of the evaluation and diagnostic instruments, regarding the difficulties while choosing a vocation, the emotional intelligence and the kind of personality, respectively. Together with this validation, the research consider to analyse the possible relationship between the Emotional Intelligence´s development and the security while choosing a Degree. These models of evaluation and analyse of the suggested hypothesis have been ratified and evaluated through a 126 students’ sample. These students were aged between 14 and 20 years old, all in fourth year of Compulsory Secondary Education or A levels.
Keywords: professional orientation, emotional intelligence, personality, scale validation, introduction, method, results, debate


Artículo completo [PDF]:
"Validación de instrumentos para la medición de la Inteligencia Emocional, personalidad y elección de la carrera. Relación entre la Inteligencia Emocional y la seguridad en la elección vocacional"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Validación de instrumentos para la medición de la Inteligencia Emocional, personalidad y elección de la carrera. Relación entre la Inteligencia Emocional y la seguridad en la elección vocacional"

Revista completa [PDF]:
"Validación de instrumentos para la medición de la Inteligencia Emocional, personalidad y elección de la carrera. Relación entre la Inteligencia Emocional y la seguridad en la elección vocacional" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_078_ene.pdf
 
 
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